XIX WOJEWÓDZKI KONKURS TWÓRCZOŚCI „Zawsze niech będzie …”
Organizatorami konkursu są: Stowarzyszenie na Rzecz Integracji z Dziećmi i Młodzieżą Niepełnosprawną „Wszyscy Razem" oraz Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy w Zamościu.
Głównym celem konkursu jest propagowanie idei integracji z osobami niepełnosprawnymi poprzez różne formy twórczości oraz wspólną prezentację osiągnięć.
Formuła konkursu oraz różnorodność form (plastyczna, literacka, muzyczna) pozwalają organizatorom wcielić w życie myśl C. Freinet′a „...starajcie się, aby dziecko zawsze miało okazję do jakiegoś sukcesu..." i umożliwić wszystkim uczestnikom - niepełnosprawnym i zdrowym - osiągnięcie sukcesu na miarę talentu i możliwości każdego z nich. Ponadto uczestnicy konkursu poprzez swoją twórczość dzielą się postrzeganiem i doświadczaniem otaczającej rzeczywistości, a tym samym umożliwiają dorosłym, otoczeniu, środowisku wejrzenie w ich świat – świat pasji, marzeń, wyobrażeń, przeżyć i trosk. To wszystko sprawia, że i uczniowie naszej szkoły chętnie i licznie biorą udział w zmaganiach konkursowych.
Spośród 67 prac, które wpłynęły na konkurs w kategorii literackiej, komisja dostrzegła i doceniła utwory naszych uczniów:
I MIEJSCE Tomasz Bondyra z kl. 7c (n- l Małgorzata Nowosielecka),
II MIEJSCE Aleksandra Pawelec z kl. 6c (n- l Małgorzata Nowosielecka) i Zofia Łapczyńska z kl. 8a (n- l Marzena Wnuk-Więcławek),
III MIEJSCE Maja Sawiak z kl. 7c (n- l Małgorzata Nowosielecka),
WYRÓŻNIENIE Aleksy Grabek z kl. 6d (n- l Marzena Wnuk-Więcławek).
Gratulujemy!
Nagrodzone teksty literackie są zamieszczone na stronach internetowych: www.soswzamosc.internetdsl.pl i www.stowarzyszeniewszyscyrazem.pl oraz na wystawie pokonkursowej w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Zamościu.
Nagrody i dyplomy do odebrania od 7 do 30 czerwca 2021r. w godzinach 10.00 – 12.00 po wcześniejszym umówieniu telefonicznym, przynajmniej 1 dzień przed planowanym przybyciem. Taka sama zasada (kontakt telefoniczny) obowiązuje w przypadku chęci odebrania dyplomu w wersji elektronicznej (PDF).
